jueves, 6 de noviembre de 2014

Alumnos Criticos

Profesor 2.0

El profesor 2.0  comienza a efectuar la tecnología dentro del aula, la usa más en trabajos que se pueden publicar e investigaciones que se realizan, el profesor puede usar herramientas para poder apoyarse como lo que son los wikis y blogs, para motivar a sus alumnos en las investigaciones y comunicación entre ellos. En los últimos años surgió la web 2.0, que ha supuesto una nueva forma de pensar en la web con múltiples vertientes.

Web 2.0

El termino web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan compartir información. En ella se publica información y esto hace que no importe tanto la distancia, porque en cualquier parte que estés puedes comunicarte con otra persona, esta aprovecha la inteligencia colectiva, también ayuda mucho la aparición de las herramientas de gestión de contenidos (CMS, Content Management System) como blogs y wikis. Este es de un uso sencillo, te da posibilidades de comunicarte y compartir.

Inteligencia Colectiva (software social)

Se refiere al uso de la comunicación para la formación de comunidades, está en disposición de varios usuarios que aportan información, la aplicación paradigmática del software social es del.icio.us.

El blog

El blog es un caso particular de CMS, donde el autor puede subir una información para que un grupo de personas puedan dar su opinión, comentar sobre ello, y además el blog se tiene que actualizar frecuentemente para la vista de los lectores y sus comentarios. La ayuda que el blog puede dar en el aula es que se pueda publicar información, y los alumnos comenten, compartan trabajos y prácticas entre ellos.


El wiki

Wiki permite  una edición sencilla de las páginas y una modificación de ellas, el wiki permite que el docente pueda tener un seguimiento del trabajo de los estudiantes, este es útil en el aula porque sirve para que los estudiantes colaboren en el trabajo de grupo y compartan información.

Comunidad docente en la red


La comunidad docente debe de tener mejores alcances en el aprendizaje dentro de la red, debe de ser capaz de informar y formar, esto no debe de complicar su trabajo sino al contrario a facilitarlo ya que se dice que el internet es una plataforma no se tiene que ser un experto para poder usar la red. Las herramientas de la web 2.0 permiten publicar rápidamente, la web 2.0 es, ante todo, una actitud, paulatinamente se va creando una red de blogs, comentarios, wikis, e-portfolios, imágenes etc.

Comentario por: Norma Rubi Cruz Sifuentes

La lectura el profesor 2.0 nos ayuda a entender que es la web 2.0 y las herramientas que nos pueden ayudar, para que nos sirve, y como podemos utilizar la red para tener objetivos al apoyar a los alumnos a tener una comunicación entre ellos a fomentar que sean unos alumnos críticos, que sepan ver una información y poder dar una opinión de esa información, ayudarse entre ellos mismos y que el docente pueda tener un seguimiento de sus trabajos.

11 comentarios:

  1. El profesor 2.0 nos habla de cómo es que debemos de ser críticos, de una forma en que nos ayude a mejorar nuestro trabajo estudiantil y futuramente docente , que este es colaborativo y expositivo a los intereses de los propios estudiantes.

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  2. El Informe del profesor 2.0 nos dice cosas muy interesante que son más que nada la gran gama de cosas y posibilidades que el profesor como docente puede utilizar dentro del salón, como la posibilidad de usar aplicaciones y por qué no el mismo internet en todo su entorno con el apoyo de las redes sociales que como lo desea en la entrada el ( Software Social) que no es más que nada aplicaciones como lo comentaba anteriormente que nos ayudan a mejorar los trabajos fuera y dentro del aula de clases.

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  3. En esta ocasión reconocemos el papel importante del profesor 2.0 quien es nuestra guía para trabajar en la web 2.0 y básicamente es quien nos permite conocer los conocimientos de un tema mediante el uso de las herramientas que la web nos ofrece, permitiendo que los alumnos se vuelvan analíticos y reflexivos sobre una cuestión dada y por lo tanto los hace más competentes.

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  4. Para nuestra formación como seres críticos y analíticos esta lectura es la ideal ,ademas nos contextualiza en los conceptos que son necesarios para entender la función de las Tic's y la web 2.0.

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  5. Ésta lectura la debemos de tener en cuenta en el sentido de que en un futuro cuando seamos docentes podamos decir que nosotros también somos "Profesores 2.0" y para ésto desde hoy debemos hacer uso de las TIC´s y lograr incluirlas en nuestro trabajo docente :)

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  6. Las tics en el aula siempre han sido importantes de tal manera que a nosotros se nos facilite las clases ,pero aprovecharlas de una buena manera y crear un aprendizaje mucho mas grande a nuestros alumnos

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  7. Creo que es muy interesante conocer todas las herramientas que nos ofrece las tic´s para poder darles un buen uso y traer con ello muchos beneficios, me parece muy importante estar en constante actualización ya que las tic´s estan en constnte cambio. :D

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  8. Todo me parecio interesante ya que es de forma que notros como docentes tenemos que adoptar todo lo que se nos dice como lo es un profesor 2.0 y tambien que apliquemos en nuestra vida cotidiana para asi poder cambiar el modelo tradicional del papel y rol del maestro. :)

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  9. La lectura que esta expuesta me parece muy interesante ya que nos proporciona información a nosotros los futuros docentes de como poder utilizar las tics en el salón de clases, como algo que me llamo la atención fue el uso del blog para con los alumnos es una herramienta fácil de usar y se puede aprovechar de diferentes maneras en todas las asignaturas.

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  10. Estamos inmiscuidos en una era el la cual tenemos el deber de ser críticos y analíticos y esta lectura nos proporciona una gran una gran herramienta para crearnos como profesores 2.0

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  11. La lectura de "el profesor 2.0" nos ayuda a comprender un poco mas sobre lo que es la web 2.0, así como también a conocer su uso, para poder llegar a se un profesor 2.0 aplicando los conocimientos adquiridos dentro el salón de clase para poder ser unos maestros innovadores.

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